Palavras-chave:
Educação Superior, Formação Continuada, Parfor
Resumo
Trata-se, portanto, de um livro escrito por professores, estudantes e coordenadores do PARFOR, com o intuito de analisar as ações e as contribuições do Plano para a melhoria da qualidade da Educação Básica em nossa região. Por isso, a UFPA, por meio do PARFOR, busca registrar perspectivas teórico-críticas, práticas desenvolvidas por eles, bem como refletir sobre metodologias, além de socializar reflexões realizadas ao longo dos cursos. Todo esse material pretende ser uma contribuição, ainda que incipiente, para a compreensão do que é esse Programa e quais os seus resultados em nossa universidade, mas também para estimular a reflexão estratégica sobre suas ações e concepções teóricas.
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Biografia do Autor
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João Batista do Carmo Silva, Universidade Federal do Pará
Doutor em Educação na Linha de Políticas Públicas Educacionais pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da UFPA (2016). Mestre em Educação pela UFPA (2009). Especialista em Educação Ambiental pela UFPA (2004). Pedagogo pela UFPA (2003). Professor Associado I da Universidade Federal do Pará - Campus Universitário do Tocantins (CUNTINS-Cametá), vinculado à Faculdade de Educação (FAED) e ao Programa de Pós-Graduação em Educação e Cultura (PPGEDUC). Eleito para a Direção da Faculdade de Educação do Campus de Cametá (UFPA) para o período de 2017-2019 e reeleito para o período de 2019-2021. Atualmente atua como Coordenador do Centro de Pesquisa e Pós-Graduação do Campus de Cametá (2021).
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Jorge Domingues Lopes, Universidade Federal do Pará
Doutor e pós-doutor em Linguística pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística (PPGL) da Universidade de Brasília (UnB). Mestre em Letras pela Universidade Federal do Pará (UFPA) e graduado em Licenciatura em Letras com habilitações em Língua Portuguesa e Língua Francesa (UFPA). É Professor Associado da UFPA, lotado no Campus Universitário do Tocantins/Cametá. Professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação e Cultura (PPGEDUC/UFPA) e do Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem (PPGEL/UFPA). Pesquisador associado do Laboratório de Línguas e Literaturas Indígenas da UnB e da Associação Brasileira de Linguística (Abralin). Pesquisador da área de Linguística com ênfase em Lexicografia.
