Palavras-chave:
Educação superior, Evento acadêmico, Amazônia, UFPA
Resumo
O Campus Universitário do Tocantins/Cametá da Universidade Federal do Pará promoveu, em dezembro de 2012, dois importantes eventos: o IV Diálogos Científicos e o I Seminário de Educação do Campo do CUNTINS/CAMETÁ-UFPA, reunindo pesquisadores e alunos de graduação e de pós-graduação, que tiveram a oportunidade de apresentar os resultados de suas pesquisas. E agora temos a satisfação em apresentar, ainda como resultado desses eventos, esta publicação, que reúne uma amostra significativa dos trabalhos expostos. São 23 artigos que tratam, essencialmente, de temas relacionados a educação, identidade e produção do conhecimento na Amazônia, seguindo as mesmas diretrizes que nortearam os dois eventos acadêmicos.
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Biografia do Autor
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José Pedro Garcia Oliveira, Universidade Federal do Pará
Doutor em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN, 2004). Mestre em Educação Escolar Brasileira pela Universidade Federal de Goiás (UFGO, 1993). Graduado em Pedagogia (UFPA). Especialista em Administração Escolar (Fundação Educacional do Estado do Pará - FEP (Atualmente UEPA). Especialista em Educação e Problemas Regionais (UFPA). Especialista em Metodologia do Ensino Superior (PUC-MINAS). Foi Professor Titular da Universidade da Amazônia (UNAMA) no período de 1989 a 2010.
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Doriedson do Socorro Rodrigues, Universidade Federal do Pará
Doutor em Educação (UFPA, 2012). Mestre em Letras pela Universidade Federal do Pará (2005). Especialista em Língua Falada e Ensino do Português (2001)- PUCMG. Graduado em Educação Física pela Universidade do Estado do Pará (1992) e em Letras - Hab. Língua Portuguesa pela Universidade Federal do Pará (1999). Bolsista Produtividade em Pesquisa do CNPq. Professor Associado III da Universidade Federal do Pará. Coordenador do Campus Universitário do Tocantins/Cametá (2013-2021). Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação e Cultura (PPGEDUC - CAMPUS CAMETÁ/UFPA), do Programa de Pós-Graduação em Currículo e Gestão da Escola Básica (PPEB/NEB/UFPA) e do Programa de Pós-Graduação em Educação na Amazônia - PGEDA Doutorado em Rede - Polo Belém/UFPA. Organizador de livros, como ''Filosofia da Práxis e Didática da Educação Profissional'', ''A Pesquisa em Trabalho, Educação e Políticas Educacionais'', dentre outros. Organizador da Revista Trabalho Necessário, v. 16, n. 31 (2018): Trabalho e educação em comunidades tradicionais.
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Maria Sueli Corrêa dos Prazeres, Universidade Federal do Pará
Doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG, 2016) na linha História e Políticas Educacionais. Mestre em Educação pela Universidade Federal do Pará (UFPA, 2008) na linha de Políticas Educacionais. Especialista em Informática na educação. Atualmente é docente da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Pará/Campus Universitário do Tocantins - Cametá. Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Tecnologias Digitais no contexto educacional amazônico (CONECTA Amazônia). Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação do no Campo na Amazônia. Docente da Especialização em Práticas Pedagógicas na Educação do Campo. Docente da Especialização em Gestão e Planejamento da Educação, ambas vinculadas a Faculdade de Educação do Campus Universitário do Tocantins - Cametá. Coordena o Laboratório digital de práticas educacionais como mecanismo de inclusão de mulheres na Região do Baixo Tocantins, projeto de extensão vinculado a PROEX/UFPA/Navega Saberes Infocentro. Organizadora da Coletânea "Tecnologias Educacionais na Amazônia: Tensões, mediações e contradições". Tem interesse na área das políticas educacionais, educação do campo, tecnologias educacionais e formação docente. Orienta pesquisas na área das tecnologias e educação do campo; práticas pedagógicas, formação de professor para usos de tecnologias nas escolas do campo e da cidade.
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Odete da Cruz Mendes, Universidade Federal do Pará
Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2010)- UFRN/ RN, linha de pesquisa Políticas e Práxis da Educação. Mestre em Educação pela Universidade Federal do Pará (2005), linha de pesquisa Politicas Educacionais. Professora Associada I da Universidade Federal ? Campus Universitário do Tocantins/Cametá, vinculada à Faculdade de Educação (FAED/Cametá), atuando principalmente nos seguintes temas: descentralização, política educacional, gestão educacional, financiamento e formação de professores. Foi Vice Coordenadora do Campus Universitário do Tocantins-UFPA no período de 2000 a 2002. Diretora da Faculdade de Educação da UFPA/CUNTINS, no período de 2013-2015.Coordena o Projeto de Pesquisa sobre Carreira Docente -PROPESP/UFPA e o Grupo de Pesquisa - GEPEGEAT. Orienta trabalhos de Iniciação cientifica - PIBIC/UFPA e Dissertações de Mestrado nos temas mencionados.
